经注意力训练的老师讲，前庭觉不良，会好动不安，注意力不集中，爱做小动作，挑三拣四，语言发展迟缓，不喜欢运动，孩子吐字不清晰怎么训练，听觉感不良，对别人的话听而不见，丢三落实，经常忘记老师说的话和留的作业等。视觉感不良，孩子口吃不清怎么训练，能长时间看动画片，玩电动玩具，却无法长时间看书，经常多字少字，写字时偏旁部首颠倒，更甚的不认识字，学了就忘，不会做计算，长抄错题等。
生活中，偶尔会见到有的小孩两岁后才开口说话的例子。濮阳儿童语言能力培养表示，2岁的宝宝吐字不清晰怎么办，他们两岁之前虽然听得明明白白，但就是守口如瓶，怎么逗都不肯开口。有的孩子除了叫“妈妈”之外，濮阳吐字不清晰，甚至“吝啬”得连爸爸都不喊一声。对此，不少老人表示：“贵人语迟”是好现象，孩子将来一定聪明又富贵!但是，语迟现象往往被认为是“自1闭症”的典型症状，随着人们对自1闭症认识的深入，很多年轻父母在面对“语迟”的孩子时，不禁多了许多忧虑。
万象组合：组件种类多，兼顾儿童感官，肢体，前庭平衡，精细动作，创作游戏互动等各种能力资源开发需要.多种组件，分开使用可促进基本动作发展，混合使用时，能增进较多变化的身体协调综合高层次运动能力训练.组件内容：半砖12块、全砖8块、平衡桥4片、35cm体能棒16支、70cm体能棒8支、棒夹12个、豆袋10个、彩色手脚印花12对（手6对.脚6对）、环夹12个、60cm体操圈4个、35cm体操圈4个。共114件
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